战略计划

Gilman Fountain on Oxy's campus

Eventidental大学事项由于转型影响,它对毕业生的生活。

学院的战略计划,原批准在2012年和董事会在2017年扩展,为我们树立一个当然是在该国最有特色的城市所文科大学。我们怎么去那里?重新诠释文科的伟大传统,为新一代的学生。

我们在世界上最具活力的城市提供了无与伦比的机会,研究自然和文化领域的交叉点在全局设置的一个位置。巨大的创造力,多样性和复杂性的关系,洛杉矶提供氧的战略计划的基础。

规划过程

在过去的两年中,综合规划过程中汇集了教师,高级管理人,受托人,职工,学生和校友反思大学的未来。最初的工作,其中包括广泛的讨论,导致一组共享的承诺的识别:

  • 学术共享
  • 艺术
  • 公民参与
  • 核心课程 - 跨学科
  • 多样性股权和卓越
  • 环境管理,政策和科学
  • 全球公民
  • 住宅学院和发展整个学生
  • 教学
  • 本科研究

管理员,教师,员工和学生组成的规划指导委员会确定了11个工作队与解决那些共同承诺新兴关键问题收费。指导委员会与教师委员会的工作,bbin宝盈集团和高级管理人员的相关学生任命教师,员工,学生和校友的混合到任务部队。一年四季,工作队召开社区会议和进步,与校园的最终报告,分享了他们的工作。这些规划努力补充与专注于高等教育,财政可持续性,以及任何可能会限制,加强或改变西方公司在未来选择其他上下文压力景观受托人委员会。各规划组举行市政厅会议与更广泛的社区分享其成果。

从一开始,涉及的大多数人都会发现本文件中确定的基本优先事项的共识。在某种程度上并不令人惊讶,特别是考虑到了该机构的“DNA”:即艺术与科学的多样性,历史性优势的长期承诺,我们位于洛杉矶的明显城市和国际环境中,从事校友和参与在社区的生命和活动中。虽然该计划反映了广泛的机构共识,但它并非旨在作为一个详尽的或静态文件。规划努力往往专注于倡导者已经存在的广泛选区的领域。超出了这里的广泛组织,预计教育领域和兴趣将继续出现,因为持续的投入从学者,校友和目前offidental焦点所代表的领域的专家征求。

这一计划提供了一组,指导制定优先次序和决策,不仅为大的决定,但对于数百增量决定的,随着时间的推移它,没有这样的结构累加最多添加资源的相当大的投资参数。一项行动计划,将开发,导致当前和未来的资源重新配置到与该计划的主要优先事项一致。行动计划还将包括用于执行战略重点的时间表,以及在外力的光一个现实的财务模型。对西方的需求作出困难决定哪些方案与实现体现在这一计划和方案未必是必不可少的愿望不断取得成功。这个优先任务将在2012 - 13年开始。

适当的,该计划始于西方大学的使命。从这个基本说明建立,愿景提供了未来的大学里,标有目的地的地图的一瞥。这些目的地在反映西方的基本核心的文科和理科大学一个单一的目标捕获。目标的六组到主路学院将实现在未来五年这一目标行进给形状。

任务

西方大学的使命是为学生的天赋和多元化的群体提供最优质的一,准备他们的领导在日益复杂,相互依存和多元世界的总的教育经验。学院的学术课程的特色学科和多元文化的重点旨在促进个人的愿望都履行和根深蒂固致力于公益事业。

卓越,公平,社区与服务:任务由四个基石固定。这些积木,在这种或那种形式,长期以来一直是学院的承诺,提供负责任的领导人和公民对我们的民主社会的基础。选择他们支持未来有助于确保该学院同时又能够适应不断变化的世界仍然忠实于它的使命。

视力

bbin宝盈集团将被视为在该国最有特色的城市所文科大学。我们成功的基石取决于我们的能力,重新诠释了文科和理科的伟大传统,为新一代的学生。为了做到这一点,我们将重振我们的课程,使案件为文科的重要性和相关性,并定义的技能和头脑,我们希望在他们毕业的学生具备的素质。我们会被称为产生学生谁可以分析和合成复杂的材料,开发和交流新知识,承担风险,忍受模棱两可的地方,拥抱差异。心中的这些习惯包括西方教育的本质,他们不仅事业有成,而且对成功的生活奠定了基础。这种变革和跨学科的教育只能在一个亲密的,住宿学院教学哪里事项来完成,并在教师发展与学生密切的工作关系。教师与学生之间的对子是我们所做的一切的心脏。我们将着力加强,债券作为一个西方教育的核心。

我们在美国加利福尼亚州南部的位置提供bbin宝盈集团具有无可比拟的文化和自然资源。洛杉矶市是世界上最有活力的大都市环境之一,是一个无与伦比的学习环境的自然和文化领域的交集。巨大的创造力,多样性和复杂性的关系,洛杉矶也是在世界上的机会和问题每天都在上演的地方。我们会,以及通过提供我们的学生提供实习,导致成功的事业,并通过提供领先的艺术家,活动家,科学家显著增加我们的区位优势通过建立新的伙伴关系和连接各种洛杉矶机构和组织,和谁住政治和商界领袖在这里工作。

洛杉矶绝不是我们的愿望的终点。作为世界上真正的全球性的城市之一,洛杉矶是西方大学转变为一个充满活力的国际校园的跳板。我们首先创建校园由城市灵感来自一个更国际化的环境中,我们的生活:一个校园,其中不同的背景,兴趣和想法,欢迎,在那里结识了其他文化是常态,其中国际学生都在积极招募,并在学习国外的机会,国际实习,交流也都一应俱全。每个西方毕业生将准备承担责任,作为一个“世界公民”,善于谈判的复杂性和兴趣和口味不拘一格。

这是西方人的视野。这是雄心勃勃的。但这样是在1887年与这一设想创建一个摇摇欲坠的城市的郊区一所大学的概念,我们有一个历史性的机会,使西方在美国最有特色的大学之一:一个地方访问和卓越深深交织在一起。

目标:21世纪的自由艺术与科学

推出的是建立在传统优势,整合教学的变化,学,研的做法,并拥抱强调在21世纪的学生成功的关键新领域的西方文科和理科教育经历一个重新恢复活力。

目标
课程和学术转型

促进核心和纪律课程的创新,从而参与综合智力查询,包括新的和新兴的学习领域。

1.1鼓励创新和实验教学,推导研究和学习。

1.2提高人权威教师与学生的比例,举例说明学院对学生和教师之间独特邦纳的认可,自由艺术经验的基石。

1.3提高的机会所有的学生在高影响力的活动,包括研究,国际研究,实习,课程特供品,学习型社区和社区参与互动。

1.4研究所更广阔的重点学术活动,提供学生有机会与在各种技术和资源研究的所有领域的主要研究和创新的教师密切合作。

1.5加强对教师和学生学术工作的支持,包括对本科和赞助研究的更大规定。

1.6制定一项综合计划,通过有目的的经验机会使学生从职业辨别人员移动,毕业后为终身做好准备。

1.7提前学术公地作为校园文化中心汇集了学生,教师和工作人员能够访问广泛的技术,新颖的节目和服务,灵活的学习和教学的空间,朋辈辅导,研究支持,学术材料,软件和数据库。

1.8制定并实施一套全面的机构和计划学习成果和评估措施。

洛杉矶

扩大的机会的深度和广度,让学生在直接与环境,文化,经济,政治,科学和社会机构,问题和方案在洛杉矶连接体验和学术活动参与。

2.1使体验性学习和洛杉矶的一个有区别的教育计划的特征。

2.2创建一个顶级的实习计划,充分利用洛杉矶地区的机会。

在洛杉矶重大的政治,社会,经济,教育,科学和文化机构,与加州理工学院,亨廷顿,在奥特里,设计并已通过oxyarts促进伙伴关系的艺术中心学院现有关系的模型如下2.3建立深厚的合作伙伴关系。

2.4开发一套运输方案和灵活的学术计划调度,以使学生能够通过洛杉矶接入以及从事校外活动所需的时间。

2.5协调现有的和新的社区参与计划,以使战略规划和资源分配,有效的支持,更大的影响力和知名度,与课程和为学生和合作伙伴信息的单一来源丰富的链接。

2.6加强课程和共同课程创新,以分析对城市生活至关重要的问题和现象。

2.7扩大造诣活动家,记者,政治家,商业领袖,科学家和音乐家值得注意,小说家,舞蹈编导,制片人,演员,画家和诗人纳入校园生活。

2.8利用南加州盆地的独特环境特征,增强学院的课程,方案和活动。

3.全球文化

培育国际化的校园文化,让学生,教师和工作人员分别使用和放心通过学术课程,社区参与,招生,研究和服务积极投身于许多不同的国家和文化。

3.1创建全球事务中心,将在政治,外国语言和外交和世界事务中居住课程。

3.2制定跨学科的额外方案,参与活动和技术能力,将学生和跨国问题和思想联系起来。

3.3培养墨西哥,美洲和亚太地区的创新课程和编程产品。

3.4增加国际学生,特别是来自墨西哥,美洲和亚太地区的国际学生。

3.5扩大为学生和教师国际经验的机会(如住宅联合国方案,在国外,国际间的交流学习,教师为主导的学术和研究计划和教师发展计划)。

3.6制定额外的编程,将国际学者带到校园,丰富课程和校园生活。

3.7为学生创造多种机会,参与洛杉矶积极的许多国籍,语言,种族和文化。

4.包容性卓越

推动包容性的精益求精,将继续吸引和发展成就的学生,教师和工作人员谁在思想证据多样性,社会经济地位,性别,种族,民族和国籍的承诺。

4.1整合,使得学生,教师和管理可以创造性,同时保持西方的核心价值观,以应对不断变化的世界包容性卓越纳入课程,教育节目,和学生生活的承诺。

4.2培养所有成员承担特别责任挑战个人和体制形式的歧视和排斥的社区。

4.3扩大我们的社会对整个社会的差异相互尊重的能力,在类别,包括但不限于种族和民族,国家和经济背景,年龄和能力,性和性别取向,精神和宗教信仰和政治倾向。

4.4促进公开讨论,民众参与,宽容和尊重的气氛在致力于多元化时存在于校园发生的智力刺激的社区。

4.5增加奖学金的资金,以确保所有背景的才华横溢的学生有机会参加和茁壮成长。

4.6通过增加财政资源,加强对所有学生的研究,留学和实习等高影响的活动。

5.连接的社区

通过更强的校园联系,通过更强大的联系,扩大参与和支持,将校友,父母,邻居和朋友联系起来。

5.1建立并维持校友和家长志愿者的强大社区。

新校友5.2趁中心,以提高编程和涉及的校友,邻居,学生和教师包括使校友校园充当扬声器和学生导师活动。

5.3开发加强的通信和社区建设系统,可以互相连接校友和父母以及大学。

5.4参与校友和家长在特定地区的学生制定指导和实习。

5.5提供支持和交流机会的西方毕业生活跃的校友,如娱乐,财经,新闻,卫生专业人员,法律,商业,艺术,科学,政府和公共服务,技术和非营利领域。

5.6与父母从学生的父母开始,与大学社区的支持和长期联系开始。

5.7增加员工的专业发展和机遇。

6.生活和学习

推进学习和学校的生活环境与解决学生和提升,改造和保护,丰富了校园体育必要更新的发展而努力工作。

6.1促进涉及学院和工作人员的学术和联合课程活动的方法与学生的住宅生活。

6.2维持住宿体验,促进学生的个人成长和行为与社会,情感和认知发展一致。

6.3制定全面的计划,以装备和维持适当的家具和技术学习空间,创造引人注目的户外空间,包括庭院,花园和户外教室。

6.4制定全面的设施和空间计划,以改写现有的科学建筑,使学生和教师能够与科学教育和研究的创新保持步伐。

6.5为所有学术建筑的开发空间计划,包括合作空间,充足的技术和适当的教学和研究空间。

6.6制定改善运动设施的计划,以提高前瞻性学生的竞争力。

6.7实施校园环境管理和可持续发展的计划,地址,怎么搞的校园社区环境的做法,增加透水面和使用本地和其他节水型植物,增强了入口到校园,并延伸到一个承诺利用太阳能发电等创新技术。

6.8对大学与邻里和社区关系的战略方法。

规划上下文:外部环境

西方大学面临的是实物,从这些早期时代的质的不同的挑战和机遇的数组。高等教育的格局已经过去25年发生了巨大变化。学费上涨已经超过了家庭收入,创造了其成为从所有收入水平的家庭越来越难以把孩子送到私立院校级联效应;这反过来又穿上额外的奖学金支持更大的压力,这反过来又使得它难以提供服务的水平,并维持过去使用的预算模型。全球经济危机加剧了这一问题,但金融压力将继续对高等教育影响到不久的将来。

为学生和外部资金存在极其竞争力的环境。在频谱的一端是该国最好的选择性自由艺术学院。由大型捐赠者推动,他们对自己的计划和物理植物产生了重大投资,不仅仅是一个“设施战争”,而且还有一种情景,其中只有选择的大学人数将能够维持个性化的住宅自由艺术和科学教育。在频谱的另一端正在从营利机构,新的远程教育和替代凭证中产生了一系列真正的挑战,这些校本已经增加了前瞻性学生的选择数量,特别是第一代大学。虽然它是这些机构不太可能直接为所有学生竞争,他们在市场上的存在可能会进一步侵蚀,进一步公众对更传统的,住宅自由艺术和科学学院的“增值”的公众看法。

经济衰退 - 对家庭收入和慈善的影响

这与2008年金融危机开始,全球经济形势,继续对三大活动产生影响升入大学的家庭,以支付学费的能力,捐助者的能力,通过慈善事业作出贡献和整体价值和成长的养老。许多学生和他们的家庭,特别是中产阶层,证据提供财政援助不断增长的需求。房屋的降低股权价值,收紧信贷市场,降低就业稳定性的影响需要通过当前以及未来的学生经历的量。

越来越多的非营利机构,包括国家支持的大学和大学,正在参与筹资活动,为慈善事业创造更大的竞争,包括补助金。资金代理商,大多数人认为在其捐赠的价值中显着减少,在许多情况下,减少了奖励的数量和金额。捐赠价值的急剧下降也受到了高校的影响,减少了补充运营预算的可用金额,并对运营预算增加了压力。虽然不可能预测美国的方向经济和金融市场将在未来五年内采取,很难建立一个可靠的情景,包括经济活动和家庭收入的快速增长。政府财政状况和高度杠杆式私营部门施加的制约因素代表了不久的将来经济增长的艰难逆风。

降低公众高等教育的国家资金和本科学位的成本

几乎所有国家都继续减少资金用于高等教育。在加利福尼亚州,削减已经加上学杂费陡峭上升。结果一直在公共和私营机构在本科学位的成本之间的差距显著减少。在公共机构的成本较高一直陪伴在许多情况下,通过降低要求学生课可用性采取额外的时间来完成他们的学位。这种情况正在以私人的文科和理科大学的本科学位先前认为成本高,在一些家庭比较更具吸引力。所有高等教育机构,然而,越来越注重价格和普遍认同的学杂费不能继续增加在以前的利率每年。因为教育的成本始终超过了价格,在价格上较大的制约将会要求对成本控制和资金筹措一个更大的重视。增加政府和媒体的关注到学生贷款债务,并担忧其可能成为一个默认的潜力和对经济从而严重拖累,是制约在学费上涨和本科教育的整体成本的另一个显著因素。

增加重点评估

同时努力来衡量学生的学习一直K-12教育的一部分,几十年来(状态退出考试,不让一个孩子掉队,等等),有几个因素都出现了类似带来努力高等教育。用于医疗卫生,社会方案和刑事司法的公共资金增加竞争需求对这些资金的影响也随之增加了问责制的要求。以类似的方式,在学杂费持续增长的私人机构和发放机构对资金的竞争,促使评估的美元对学生学习的影响通话。国家认可机构,这两个看着机构和许多其他人谁认可特定的学术课程,是在高等教育这些努力的前列。建立具体的直观和程序的学习成果,评估学生如何取得这些结果,并使用这些信息来塑造课程和学术项目将成为各高校越来越显著。

美国和国外的自由艺术教育价值

学生上大学的人数在过去的50年里稳步上升,然而,这些学生追求在美国文科学位的百分比一样稳步下降。目前,私人住宅文科院校只占2%的大学就读的人口。而强烈的情况下,可以对文科和理科教育的价值在学生准备的成功在世界上是日益全球化,高度复杂,也更难预测,当前的美国公众话语强调了更集中,几乎是职业导向进行,接近高等教育。同时,在本科文科和理科教育,制度在一些国家的出现证明了兴趣,是在欧洲和亚洲的增长。

规划上下文:内部环境

西方是一个已经取得了巨大的,甚至是意料之中的事情,就比较微薄资源的机构。尽管上比它的许多比较机构的小捐赠氧的持续交付一流的文科和理科教育的许多人评论。保持学习的这个纪录,但是,可能会受到严重的金融进一步侵蚀影响。优势和挑战的公正评估,提出,希望它不会扫兴的读者,但是从氧的情况下,一个诚实的评估,而传授的信心和对工作产生能量领先。

强大的录课档案

申请率继续保持高于6,000的历史基准,而保留率 - 表明学生满意度 - 留在历史新高。此外,每个录课的学术概况继续趋势向上趋势,表明对寻求学术严谨的学生的最佳看法,这是对学生的最佳选择。毕业率继续攀升。然而,学费的高成本使所有但最富裕的家庭都越来越困难,以便将他们的儿女送到私人机构。 Ecdidental作为位于洛杉矶的全国公认的自由艺术机构,这一地位具有强劲的市场地位,这反映了大学的强烈选择性率。然而,Eventidental在一个竞争激烈的学生市场中,反映了我们的收益率,并面临着所需的学校竞争的竞争,学校的学校较大的捐赠。

继续承诺多样性

我们的学生,教职员工的多样性产生的背景和点-OF-视图的丰富的环境,相互尊重和支持一个强大的社区内。一流的师资队伍和专门的工作人员都被吸引到了大学,因为这个承诺。然而,维持在学生身上的社会经济多样性,近78%的学生接受某种形式的财政资助,一个摇摇欲坠高水平难以为继给予养老的大小。

维持有意义的学生 - 教师互动

的西方教育经验的心脏是变革性的关系经历学生通过与优秀的教师互动。学生主体的尺寸应反映故意决定结构和西方在保护这些学生与教师的学术强烈参与方式的课程。保持高水平的教育质量和满意度,以及为学生维持有意义的经历和教师都需要加强终身教授的学生数量的比例。

支持卓越的教师

西方公司在文科和理科的历史优势,与它靠近一些世界上最伟大的研究实验室和文化机构,吸引优秀的活跃学者担任教员。这些教师都深度参与他们的学术社区,从而能够带来先进的最新知识和参与课堂,以及能产生特殊效果的导师学生的研究。越来越多的机构广泛重视奖学金由教师和学生增加了增强的,使该密集的学术著作可能的资源支持的需要。

在课程中转移

未来5 - 7年内,将近三分之一的氧的教师将退休的风口浪尖。而传输奉献的相同文化奖学金,导师和优秀的教学年轻教师的这种姿势的挑战,同时也提供了机会,重新思考文科和理科教育的轮廓。目前的课程一般反映了20世纪的视角和结构,而且还包括创新的计划,如加州环境学期和运动学期。作为学院在21世纪的学生准备的日益复杂,相互依存和多元化的世界,有关课程,不同的教学方法,数字学术,职业洞察力和研究的新领域的形状和重点故意讨论可能导致氧的显著变化教育环境。

虔诚的校友

西方很幸运地拥有了牢固的联系,以大学大校友队伍。他们在大学生活的参与起到了氧的历史了关键作用,并预计这种关系继续下去。更直接地与学生们连接校友不仅建立了一个持续的社区,但也可能使这些学生更有意义的转变,因为他们离开氧在他们的生活的下一个步骤。学院还需要从校友加大财政支持的水平,如果我们希望保持相同的教育质量,他们为西方学生接受。

增加与洛杉矶的联系

Ecdidental是洛杉矶主要的自由艺术和科学学院,是一个城市,是来自所有民族,艺术,科技和贸易的全球枢纽。在整个历史中,氧气从而受益于这一独特的环境,社会和文化中心。通过位于洛杉矶的机会提供学生和教师大大丰富了学术计划和宣传教育的整体经验。通过如此出色的可能性,洛杉矶的一定程度的参与应反映有意的努力,创造和维持CALTECH,与Pasdena艺术中心的交叉登记,与Huntington图书馆的Billington艺术中心交叉登记等3-2度的有意义的伙伴关系以及基于Affry National Museum of American West的课程。 OXY对社区参与的强烈承诺也将继续将学生和教师与基层努力,公民和文化活动和社区合作伙伴联系起来。

住宅校园

作为住宅艺术与科学学院,西方为学生提供了一个机会,以扩大他们的教育经历超越了课堂,并探讨提高独立性的往往复杂的世界。校园本身的美是西方的一大优点。它是持续的满意度,以学生为他们提供安宁和更新,并研究一个安静的地方的每一代的来源。建筑物,场地,实验室,教室和其他设施,但是,老龄化,有些是需要显著转型提供支持的教育体验的质量是西方提供了一个学术环境。物理校园的吸引力也氧的同在不断努力,以吸引和留住卓越品质的学生等机构竞争力一个显著的因素。

金融稳定

西方的在2012日历年开始养老刚刚超过300亿$的是放置在大学与我们竞争的学校规模的低端。学院高度依赖于学费和学生辅助收入。氧的经营预算的很大一部分都花在了财政支持的学生,从而减少了可投资于教师,设施和编程的资源。这种金融模式限制了灵活性和风险增加。持续有效地为学生和教师竞争和学术项目配套精益求精,需要通过慈善支持显著增长多样化我们的收入基础,特别是对于养老,并重新分配现有资源。首轮5%的削减使学院牵累钱为将被用来帮助战略重点基金实现一些从这个战略规划新兴的活动。在未来几个月,该学院将采取一切现有的方案和服务的系统评估其价值和中心评估我们的核心承诺和战略计划。

田径和学生运动员

古典理想被表达为 Mens Sana在Corpore Sano,一个健全的精神寓于健康的身体。西方有大约411学生运动员,其成果在课堂上和运动员通过他们的教师和他们的教练的形状,因为他们收购纪律,耐心,勤奋工作,和优雅的美德胜利以及失败。一些最敬业的校友是运动员,而在大学,很多学生选择参加,因为机会实现学业和运动能力氧。

通信和可见性

而在录取​​学生的学术质量和优秀的教师和工作人员的雇用的持续改善可能会被视为证据表明,西方已不再是一个“隐藏的宝石”,学院仍不众所周知它的品质和成就都应保证。在一个日益媒体和信息饱和的世界中,有效地观众的无数通信的消息是一项复杂的工作,需要持续不断的努力和创造性的方法。采用适当的技术,专注于关键信息将是被用于未来的学生和有竞争力的必要提高慈善的支持。